Orgullo comunal: Escuela municipal de Temuco es destacada entre las 20 mejores Chile por sus indicadores de lectura temprana
Un estudio de la UC, la U. de Chile y la Red «Por un Chile que Lee» posiciona a la comuna como un referente nacional en equidad educativa, validando la gestión de la educación pública municipal y su impacto en la reducción de las brechas de desigualdad y pobreza.
La Escuela Municipal Andrés Bello de Temuco fue reconocida como uno de los 20 establecimientos de todo el país que logran que más del 70% de sus estudiantes lean al nivel adecuado en contextos de alta vulnerabilidad, un hito que sitúa a la comuna entre las únicas 18 de Chile con un logro de esta magnitud.
El reconocimiento es el resultado de una rigurosa búsqueda realizada por el Centro de Investigación Avanzada en Educación de la Universidad de Chile (CIAE), la Pontificia Universidad Católica a través de su Instituto Mistral, y la Fundación «Por un Chile que Lee». En sintonía con el Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) 4 de la ONU, la gestión municipal reafirma que garantizar una educación pública de calidad es la herramienta más potente para acortar brechas de desigualdad y avanzar decididamente en la erradicación de la pobreza a nivel comunal. Reacciones y compromisos con la educación pública.
El alcalde de Temuco, Roberto Neira, valoró el reconocimiento y reafirmó el compromiso de la gestión municipal con la infancia. «Que nuestra Escuela Andrés Bello sea reconocida entre las mejores de Chile por sus indicadores de lectura demuestra que en Temuco la educación pública tiene excelencia y compromiso social. Esto no es casualidad; es el reflejo del esfuerzo diario de nuestros profesores, asistentes y familias, por lo que llena de orgullo y nos compromete a seguir fortaleciendo el aprendizaje desde la primera infancia en nuestros establecimientos».
Por su parte, la académica de la UC e integrante de la Red «Por un Chile que Lee», Susana Claro, catalogó al establecimiento como un activo metodológico clave para el país: «Revisamos todos los establecimientos del país en sectores vulnerables y encontramos solo 20 colegios en todo Chile que logran asegurar la lectura adecuada en sus estudiantes; uno de ellos es la Escuela Andrés Bello de Temuco. Asegurar que todos los niños aprendan a leer a tiempo es un desafío tremendo, y por eso el aporte de la Municipalidad es clave para crear redes de aprendizaje. La comuna tiene la oportunidad de convertirse en un referente nacional», enfatizó la académica.
En la misma línea, el director del Departamento de Educación Municipal de Temuco, Rodrigo Garrido, dijo que «nuestro desafío como sistema es que este éxito no se quede en un solo establecimiento. Estamos trabajando para sistematizar esta experiencia pedagógica y transferirla a toda nuestra red de escuelas municipales, potenciando además la detección temprana del lenguaje a través de la articulación con salud primaria y tutorías de apoyo».
Voces de la comunidad educativa
La directora de la Escuela Andrés Bello, María Luisa Ulloa, atribuyó el resultado a la cultura de altas expectativas y al trabajo metódico desde la educación parvularia. «Participamos activamente de esta investigación, lo que nos han permitido sostener estos resultados en el Simce durante tres años consecutivos. Trabajamos de manera metódica desde NT1 y NT2 con un fuerte compromiso familiar, lectura transversal en todas las asignaturas y el acompañamiento del DAEM en la evaluación constante de la velocidad lectora. Este logro demuestra que, en contextos desafiantes, cuando se trabaja en equipo y con altas expectativas, se puede brindar una educación de excelencia».
Con este reconocimiento, la Escuela Andrés Bello no solo celebra un logro propio, sino que abre una oportunidad concreta para que Temuco consolide un modelo de lectura temprana que pueda replicarse en toda su red de establecimientos municipales. La meta, según las autoridades educativas, es que el éxito de esta escuela se transforme en una política sostenida que garantice que cada niño y niña de la comuna aprenda a leer a tiempo, sin importar su origen o contexto.
