Con la presencia de autoridades ancestrales, invitadas de Bolivia y Perú, y en el marco del legado de Bartolina Sisa, la comunidad educativa del Liceo Gabriela Mistral conmemoró el hito visibilizando el rol de las facilitadoras que transmiten el mapudungun y la cosmovisión a miles de estudiantes.

Con un profundo sentido de reconocimiento a la memoria, la identidad territorial y la labor pedagógica en las aulas, el Departamento de Educación Municipal (DAEM) de Temuco conmemoró el Día Internacional de la Mujer Indígena.

La jornada, desarrollada en dependencias del Liceo Gabriela Mistral, se consolidó como un espacio de reflexión política y cultural centrado en el rol de las educadoras tradicionales, quienes diariamente incorporan la cosmovisión mapuche en la etapa formativa de miles de estudiantes de la red pública.

La actividad, enmarcada en el legado global de la lideresa Aymara Bartolina Sisa, no solo convocó a las comunidades educativas locales, sino que contó con la participación de autoridades ancestrales del territorio y representantes de los pueblos Quechua y Aymara provenientes de Perú y Bolivia, visibilizando la continuidad histórica y el impacto de las mujeres originarias en la sociedad actual.

En la instancia, se destacó la labor silenciosa y permanente de las facilitadoras interculturales que se desempeñan en las salas de clases desde la primera infancia, un pilar que la administración liderada por el alcalde Roberto Neira Aburto ha fijado como eje estratégico de la política educativa local.

Al respecto, la Administradora Municipal (S), Muriel Maturana Arriagada, enfatizó la relevancia de traducir las conmemoraciones en decisiones de gestión pública con enfoque de equidad. “Para nuestra administración es fundamental visibilizar este trabajo en el ámbito formativo. Ser implica enfrentar brechas laborales y de acceso; pero cuando hablamos de mujeres indígenas, esas desigualdades históricas se profundizan. Por eso, generar políticas públicas con sentido comunitario significa reconocer estas realidades para equiparar la cancha. No buscamos un trato arbitrario, sino validar su rol como guardadoras del conocimiento y cuidadoras de la memoria, traduciendo este reconocimiento en mejores condiciones de vida permanentes”, sostuvo.

Por su parte, la Machi Silvia Llanquileo Quilaman, autoridad ancestral de la comunidad Pehuenche Quilaleo (sector Enoco, Temuco), valoró la apertura de los espacios educativos de la comuna para las nuevas generaciones (pichikeche). “Me siento muy agradecida de que se esté considerando a todas las mujeres indígenas. Todas tenemos la misma importancia: somos como la tierra, generamos y hacemos nacer. Que nuestros pichikeche del Liceo Gabriela Mistral crezcan viendo este reconocimiento es algo muy valorable. Mi piuke (corazón) se llena de alegría al compartir hoy con lamgen de otros países”, expresó.

Desde la dimensión técnica y pedagógica, el Jefe del Departamento de Educación Municipal de Temuco, Rodrigo Garrido, subrayó que el rescate del mapudungun y la cosmovisión no responde a una fecha del calendario, sino a los instrumentos de planificación del DAEM. “Esta conmemoración refleja la convicción de visibilizar lo que históricamente estuvo postergado en las políticas públicas. Hoy hemos entregado un reconocimiento a la labor tesonera de nuestras lamgen en la Educación Intercultural Bilingüe, en una jornada donde las y los estudiantes del Liceo Gabriela Mistral fueron protagonistas a través del arte y la revitalización lingüística”, afirmó Garrido.

La jornada también marcó un hito de continuidad institucional al destacar los 30 años de servicio de la coordinadora de la Unidad de Educación Intercultural Bilingüe del DAEM, Marlene Opazo, cuya trayectoria ha sido clave para articular el trabajo entre las autoridades ancestrales, los establecimientos municipales y las comunidades del territorio, consolidando a Temuco como un referente regional en integración e identidad.